Week 2 圖書資訊學研究 ─ 圖書資訊學之演進與意涵

●一門現代學科的發展動力，來自兩方面
1.強烈的社會需求
2.學科內部理論機制的活力

●成為discipline的條件
1.理論基礎 (重要問題、研究方法、應用價值)
2.學術社群 (學校、學會、研討會、學術期刊)
3.工作職場 (機構、工會)
4.社會價值 (對個人、組織、社會的貢獻)

圖書資訊學之所以可以成為一門學科，
就是因為它擁有上述的四個條件，
而老師也問了一個重要的問題：
「為什麼LIS會存在？」

●圖資存在的價值：
1.解決資訊擷取的問題(Information access)
2.解決資訊超載的問題(Ifnormation overload)
3.解決數位落差的問題(Bridge the gap between information poor and information rich)
4.資訊大同

由於科技的進步，我們的身邊充滿了資訊，
圖書資訊學這門學科，可以幫助人們解決上述的種種問題，
進而達到資訊大同的境界。

現在還是會有很多人對於圖資會有錯誤的見解，
認為圖資學的全部都是圖書館的東西，
但其實那是錯誤的看法，
圖資要學的東西很多，而且常常在變，
以前都說圖書館成立的目的，就是為了要服務讀者，
其實也可以說，圖書資訊學存在的目的與價值，
就是為了要達到資訊大同的境界。

而後半段的課程，老師也提到了圖書資訊的疑慮：
1.缺乏理論、經驗知識居多
2.板塊式的知識構成
3.依工作業務發展出的知識

這些也真的是很值得深思的問題。